师德师风主题育人小故事（信息科学与技术学院篇）

师德如光  温暖前行

高齐勉

在求学生涯里，我们总会遇见不同风格的好老师，他们助力我们不断成长，并影响我们一生。

在研究生阶段，诸多挑战纷至沓来，比如紧张的课题研究以及困难和失败带来的挫折等。在这样充满挑战的时期，对我而言，能遇到房鼎益老师，实在是无比幸运！博士毕业并在高校任教多年的赵玉洁对此也深有感触，她说：“我读博期间，每当在学术研究上陷入困境、毫无头绪之时，一得到房老师的指点，往往就能豁然开朗。” 这是因为房老师有着很强的洞察力，很多复杂的学术概念经他阐释，就如同抽丝剥茧一般，变得通俗易懂，使我们清晰理解其背后的原理。

在学生培养中，房老师总是以身作则、言传身教，以德行引领学生，用爱心感化学生，鼓励学生乐观积极面对困难，并养成严谨自律的生活态度，让学生明白做学问与做人一样，都需要脚踏实地、持之以恒。已工作近十年的姜河同学，回忆起房老师满是敬意：“学高为师，身正为范！在科研和学术上，房老师是严肃负责的。在硕士阶段，我在实验室三年所养成的科研习惯，至今在职场中都发挥着大作用。”房老师总是鼓励学生要勇于挑战 “卡脖子” 难题，支持学生走出校门、走出国门，拓宽视野，与顶尖科学家交流，同时遵守学术规范，明白学术研究要为国家服务、为国家创造价值。

房老师十分关爱青年教师。在担任学院教师 “尚德会” 主任期间，他组织开展了一系列助力青年教师成长的活动。比如，邀请专家学者来学院开展讲座，让青年教师能够拓宽视野；同时组织青年教师参加课程思政以及党建培训，帮助他们提升思想素质与综合素养，殷切期望青年教师 “要敬畏三尺讲台，做德才兼备的合格教师；要珍惜教师身份，做关爱学生的优秀教师；要将个人需求与集体发展相结合，做不断进步的高尚教师”。

多年来，在房老师潜移默化的影响下，无论是学生还是青年教师都收获颇丰。学生们学会了分享与关怀，更懂得了凭借坚定的信念去应对未来的挑战。在这样良好的氛围中，优秀毕业生、优秀人才不断成长，不断涌现。其中，多位毕业生荣获国家级和省级人才称号，还有多位学生的论文荣获了中国计算机学会、中国电子学会和国际计算机学会（中国）等国内一级学会的优秀博士学位论文奖以及陕西省优秀博士学位论文奖。

【作者简介】高齐勉，西北大学信息科学与技术学院2024级软件工程专业硕士研究生。

春风化雨  循循启智

胡景钊

信息科学与技术学院的冯筠老师是我大一第一门课的老师，也是我本科毕业设计和博士的指导教师。冯老师在我心里已经远远超越了良师益友的形象，她是我学业和科研中的好老师，更是我人生路上的好导师。

记得大一上的第一堂专业课就是冯老师教授的C语言课程。老师在课上首先和大家探讨了专业技能与职业规划，然后通过各种故事深入浅出地向我们描绘了计算机的世界，还鼓励我们主动学习课本后面的章节。我对计算机比较感兴趣，也比较听老师的话，大约一周后我就能自己写链表了。但我当时的计算机知识水平还非常有限，写的链表程序总是崩溃。我就鼓起勇气给冯老师发了邮件，讲了自己的尝试和遇到的问题。冯老师很快就给我回复了邮件，指出了我的问题，还专门安排了研究生学长指导我。这激励我更有动力去主动探索学习，我的编程水平开始突飞猛进。后来，在冯老师的建议和指导下，我申请到了本科生创新项目，拿到了国家级创新项目优秀结题。

在考上研究生还没入学的时候，冯老师问我愿不愿意学习锻炼一下，帮学姐解决一个硬件加速的小问题。我当时愣住了，心想：“研究生都不会的东西，我怎么能会呢？”但冯老师很认真地鼓励我尝试，并说相信我的能力。我随即答应，全心投入其中，在调好程序后，发现那个问题果然是一个通过认真读文档就能解决的小问题。之后，冯老师夸赞了我，还鼓励我把经验分享给研究生们，这让我信心倍增。再后来，在冯老师的指导下，我展开了自己感兴趣的人工智能和脑机接口的研究，并取得了一些成果。

在读博期间，有一段时间，我非常低迷，陷入了对自己的深深怀疑。冯老师敏锐地觉察到了我的状况，经常开导我，多角度教导我应对挫折，甚至利用宝贵的休息时间，手把手地教我分析问题、凝练思路。对冯老师精心培养的感激之情以及关于冯老师的有趣的育人小故事，我还可以讲出很多……

现在我也成为了一名教师，更能体会到冯老师的良苦用心，以及她的教育教学理念的前沿性和高尚性。我将努力向冯老师学习，也要成为一名与学生亦师亦友的好老师。

【作者简介】胡景钊，西北大学信息科学与技术学院 2012级本科生、2018级博士生。现为西安电子科技大学计算机学院讲师。